{{ $t('FEZ002') }}試務組|
關於本校定期評量命題及審題實施要點,詳情請見附件。以下擷取命、審題要點:
四、 命題:
(一)命題時,老師應依教學內容設計命題,坊間出版社之試題得供參考,不宜直接引用坊間參考書、測驗卷、命題光碟或近年考過之試題。
(二)命題時,字體應使用正體字,字體大小應清晰適中。試題文字應敘述清楚、無具爭議性。
(三)掌握題目的難易度,應避免全面偏艱澀。為了提高學生學習信心,請注意基本分的比例,且題目應在時間內可以寫完,並且有充裕時間可以檢查。
(四)注意題號(題目卷與答案卷),不要漏題,選項切勿重複,使用圖表請留意圖像是否清晰。
(五)考前勿直接複習試題,所有練習題應避免洩題之可能性。
(六)若命(或審)題教師子女就讀命(或審)題教師之班級,或有其他需迴避情形,需於工作分配時主動向教務主任或領域召集人提出,另行安排其他教師擔任工作。命題及審題教師應確實執行審題機制及迴避保密原則,以提升定期評量試題品質、維護評量之公平性。
(七)命題老師應注意試題安全防護並負保密之責。
(八)試卷及手寫答案卷表頭格式請依照教務處公告之範本排版,避免繳交試題後修正版面造成試題錯誤。
五、 審題:
(一)各領域於學期初應組成審題小組,排定相關任課老師 1 名以上,審查各次定期評量試題。
(二)審題時應就命題原則審查,並注意項序、配分、標頭、字體等,避免錯誤。
(三)審題後應就試題提出修正意見給命題教師參考(使用附件三之「命題及審題檢核表」)。審題老師審閱後,若試題無需修訂,請審題老師在「命題及審題檢核表」簽名後, 由命題教師將試題和試題審題表一併繳交教務處教學組。
(四)審題老師審閱後,試題如需修訂,由命題教師與審題老師進行意見討論後,逕行修訂。命題教師依據審題意見進行試題修訂後,應將試卷交由審題老師複審、確認修訂無誤後(請審題老師在「命題及審題檢核表」簽名),將試題和「雙向細目分析表」以及「命題及審題檢核表」一併繳交教務處教學組。
(五)審題老師拿到考卷後,請立即進行審題,勿耽誤命題老師繳卷時間。
(六)參與審題教師應注意試題安全防護並負保密之責,切勿任意放置,導致試題外洩。
本校命、審題原則:請命、審題老師依以下原則命、審題
審題檢核(請打V) |
|||
□ |
試題應避免直接使用坊間試題,且不與近年考古題完全相同。 |
□ |
題號順序、選項順序、配分檢查無誤,整張試卷無錯字。 |
□ |
試題文字敘述清楚,題意無具爭議性。 |
□ |
試題文字敘述清楚,題意無具爭議性。 |
□ |
試題無超出考試範圍。 |
□ |
試題無超出考試範圍。 |
□ |
試題的難易度能適合大部分學生的程度。 |
□ |
試題的難易度能適合大部分學生的程度。 |
□ |
試題配分正確、合理。 |
□ |
試題配分正確、合理。 |
□ □ |
圖表內容與標示清晰、正確。 本次出題無圖表。 |
□ □ |
圖表內容與標示清晰、正確。 本次出題無圖表。 |
□ |
題幹與答案選項之配合適切,只有一個最佳 答案,不致引起爭議。 |
□ |
題幹與答案選項之配合適切,只有一個最佳 答案,不致引起爭議。 |
其他審題意見: |
命題教師回覆 |
{{ $t('FEZ012') }}
{{ $t('FEZ003') }}2025-05-27
{{ $t('FEZ014') }}2025-06-26|
{{ $t('FEZ004') }}2025-05-27|
{{ $t('FEZ005') }}37|