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110學年度 第二學期 高三301-308班多元選修與加深加廣課程 選課說明與ppt檔
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110學年度 第二學期 高三301-308班多元選修與加深加廣課程 選課說明
1. 請「301-308班每位」同學皆須選課，未選填者將由系統跑選，不得異議，也沒有加退選。
2. 正式選課至1/14(五)下午4點截止，請各班學藝股長將選課單送回教務處實研組。
3. 「多元選修與加深加廣跑選」請先參考課程簡介再填選志願。
4. 「多元選修與加深加廣課程」上下學期授課內容相同，上下學期不得修同一門課。(教室地點另行公告)
5. 「加深加廣課程」：社會領域/自然領域/科技領域皆有限制班群選填，自然領域加深加廣若滿12人以上選課成班，自然四科僅開設一門人數最多的班別，未開設的班別學生將由系統隨機分配至其他成班的班別，請同學按照選課表單說明選填。
6. 309班課程另有安排，無須選課。
7. 1月14日團體諮詢與選課說明PPT檔請參閱附件
110學年度 第二學期 高三多元選修與加深加廣課程簡介
國文領域
「數位溝通與敘事能力」(高三多元選修)
授課教師：陳譽翔老師
教學內容：張愛玲在《半生緣》中有這樣一段話：「也許不是熱情，也不是懷念，不過是歲月，年深月久成了生活的一部份。」畢業在即，你好好認識過這個生活三年的地方了嗎？本課程以「人物／族群」為主軸，鎖定特定目標後，藉由欣賞影片、閱讀相關文學作品，建立對該目標群的基本認識，並進一步以校園為中心，實地走訪社區，以蒐集與目標人物相關的第一手資料。期待能深入探討目標人物與社區之間的群己關係，藉以發現蘊藏其中的文化情感。小組作業與個人心得以社群軟體應用為方向，期待同學們在數位浪潮下亦能成為一個說故事的人。離開丹鳳前，讓我們再回望一眼。
評量標準：上課參與、作業
作業要求：小組作業與個人心得
英文領域
「英文寫作力」(高三多元選修)
授課教師： 蔡念穎老師
教學內容： 本課程以欣賞歐美精選電影為主軸，透過電影劇本的探討，拓展學生視野和訓練其思考。選課學生須具備基本英文讀寫能力，因課程內容包含劇本朗讀、觀影心得報告、口頭報告…。
評量標準：課堂出席與投入50%+ 心得書面報告25% + 口頭報告25%
作業要求：小組討論和分工和個人電影欣賞心得。
數學領域
「商用數學」(高三多元選修)
授課教師：盧美惠老師
教學內容：Excel在數學上的應用、媒體數讀
評量標準：上課參與50%、作業50%
作業要求：課堂學習單、報告
社會領域
「歷史思想起」(高三多元選修)
授課教師： 紀智閔老師
教學內容： 下學期的多元選修，會根據高三選修歷史的內容進行更為細緻的講解，用以補足高三上學期因為複習學測內容而暫時沒有提到的重點。本課程除了培養參與分科測驗同學的實戰能力，也歡迎想要申請歷史系的同學，透過專題介紹，厚植面試時的應答能力。
「社會科探究與實作: 公民探究」(社會領域加深加廣選修僅供CD班群選擇)
授課教師： 陳穆瑩老師
教學內容： 本課程是以公民科探究實作為主，主題有二:
第一是：「新住民與文化」：透過分組活動，文獻閱讀與影音分享讓同學對於“新住民”文化內涵與面臨的生活困境，產生進一步的了解與關懷。
第二主題是：「社會運動與人權」。透過老師授課與分組活動，資料蒐集讓同學對於我國重大的“社會運動與人權議題”產生進一步的認識，並有能力編擬社會運動企劃書。
因應108課程，大學許多理組科系，在入學門檻上會採計社會科探究實作的修課紀錄與學習歷程檔案。若有上述議題有興趣的理組同學，歡迎選修此門課
自然領域
「有機生物化學」(高三多元選修)
授課教師： 李宜潤老師
教學內容： 針對化學中，基礎的有機化學與進階的有機化學探討，並且在生物體中，與有機化學的關聯性。
評量標準：作業與小組討論、以及筆試。
作業要求：學期作業
「力學一」(自然領域物理類加深加廣選修視學生需求開課僅供ABD班群選擇)
授課教師：張凱婷老師
教學內容：課程主要範圍為高二上學期加深加廣選修物理(一)力學內容為主，介紹基本力學原理包括：直線運動、平面運動(平拋、斜拋)、力作用、牛頓運動三大動律及圓周簡諧運動。原理多為高一必修基礎物理延伸，增加較多的精確的計算過程，主要針對未來為分科考試物理科目需求。
「細胞與遺傳」(自然領域生物類加深加廣選修 視學生需求開課僅供ABC班群選擇)
授課教師：劉大蔚或林庭芳老師
教學內容： ch1細胞構造功能、ch2呼吸作用、ch3遺傳物質發現結構、ch4分子生物中心法則、ch5生物技術。此課程是高一生物全的延伸探討。
評量標準：紙筆測驗、實驗、上課參與
「物質與能量」(自然領域化學類加深加廣選修 視學生需求開課僅供AB班群選擇)
授課教師：李明鴻老師
教學內容：針對高中化學中的選修化學一『物質與能量』進行授課
評量標準：紙筆測驗、作業、上課參與
「地質與環境」(自然領域地科類加深加廣選修 視學生需求開課供ABCD班群選擇)
授課教師： 徐承義老師
教學內容： 地球科學-地質與環境與高一基礎地球科學內容為主進行授課
評量標準： 作業、上課參與
綜合領域
「創新生活與家庭」(綜合領域家政類加深加廣 視學生需求開課)
授課教師：黃思涵老師
教學內容：
（1） 剖析飲食消費與環境資源之關係，藉由多元飲食文化，關懷全球飲食議題，進而落實永續飲食行動。
（2） 探索流行變遷與時尚潮流，結合友善環境，運用織品特性與服裝設計元素，型塑自我形象展現美感。
（3） 體驗生活手作課程，學習紓解壓力的樂活知能。
（4） 探究家庭與社區環境之生活品質關係，主動關懷社區並參與活動，展現服務與關懷的家政精神。
評量標準：50%上課表現、25%課堂作業、25%期中、期末作業
作業要求：課堂作業進度與精緻度
科技領域 (加深加廣選修 視學生需求開課僅供ABD班群選擇,C班群不得重複選此門課)
「進階程式設計」(科技領域資訊類加深加廣 視學生需求開課)
授課教師：陳冠宇老師
教學內容：
- 網站架設：網路基本概念、網站架設實作。
- APP製作：需求分析、軟體設計、APP實作。
- 物聯網：物聯網基本架構、物聯網實作。
評量標準：20% 課堂表現/ 30% 專題報告/ 50% 實作成品
作業要求：專題報告、實作成品。
藝術領域
「表演創作」(藝術領域藝術生活-表演藝術類加深加廣視學生需求開課)
授課教師：羅昊剛老師
教學內容：戲劇與劇場創作理論與實作練習，包含分析表演藝術作品、文本創作、創作性戲劇、表演創作展現、劇場演出規劃及設計，以及表演藝術相關產業介紹探討。
評量標準：50%課堂參與度、學習態度表現。50%課堂學習單及表演成果。
作業要求：如上
健康與體育領域
「安全教育與傷害防護」(健康與體育領域健康教育類加深加廣視學生需求開課)
授課教師：王又增老師
教學內容：安全教育與傷害防護等健康護理教育課程延伸，如：急救創傷處理、熱傷害處理與預防、交通事故預防、火災應變、職業安全、場域安全、登山安全、生活常見有毒生物預防等介紹。
評量標準：課堂參與度32% 學習態度表現38% 小組專題報告30%
作業要求：專題報告、書面作業
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